http://www.elpais.com/articulo/internacional/Francia/reconocera/catalan/vasco/otras/lenguas/regionales/Constitucion/elpepuint/20080524elpepiint_8/Tes

El centralismo francés y el monopolio de la lengua francesa saltan por los aires. Una realidad reconocida en la constitución española desde 1978 encuentra por fin sitio en Francia. El occitano, el catalán, el vasco, el bretón, el corso o el alsaciano adquieren reconocimiento de esta forma por fin en la Carta Magna francesa. Hasta ahora sólo en Alsacia, gracias al especial estatuto de esta región que históricamente ha pertenecido en ocasiones a Francia y en otras a Alemania, se ha contemplado la necesidad de fomentar el uso de lenguas minoritarias, aquí el alemán.

Nos preguntamos hoy qué implicaciones para la realidad multilingüe y multinacional (como algunos indican) puede tener para España esta decisión? Se reabre un nuevo enfoque para el debate siempre abierto sobre las lenguas en nuestro país?

Efectivamente, como informa el Universal.com, la red de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela, fundada por José Antonio Abreu hace 30 años, ganó el miércoles 21 de mayo el premio Príncipe de Asturias de las Artes 2008. La Red creada con el fin de intentar ayudar a los jóvenes más desfavorecidos a través de la música se ha convertido en un excepcional movimiento social y educativo para la difusión del arte. Se puede seguir la noticia en:

http://www.eluniversal.com/2008/05/21/til_ava_orquestas-juveniles_21A1594401.shtml

Como sugiere Quino, queda por ver como reaccionan los protagonistas y familiares de los implicados en el caso “que te calles…”
Por otro lado, pregunto a los actualbloggeros si creéis que este tipo de organizaciones, reconocimientos y premios ayuda “a los más desfavorecidos”.

Saludos!

¿Irá el Presidente Chávez al evento? ¿Cómo será su próxima conversación con el Rey español?

El objetivo de este blog lo veo muy acertado, la idea es muy buena y necesaria. Como sugerencia, mete algo más visual/audiovisual para que comentemos o debatamos algún punto interesante de la enseñanza de ELE.

Yo pienso como tú, que las NNTT nos abren una ventana al mundo del español en el aula, pero que por ahora no sustituyen la clase presencial, por las mismas razones que has dicho. Nos llevamos tantas horas pegados al ordenador para tantas cosas que quizas en clase nos apetezca ser más de carne y hueso a todos.

Joaq.

En cuanto a tu primera pregunta creo sinceramente que no, ni a corto ni a largo plazo, y con esto considero que también respondo a tu segunda pregunta.
Hoy mismo hablaba con una compañera de trabajo sobre este mismo tema. Nos vamos a quedar sin trabajo nos decíamos en tono de broma. Los dos estabamos de acuerdo en que la presencia del profesor y del alumno, la interacción con otro individuo al que podemos ver como gesticula, sonríe y nos hace sonreir, etc., al que podemos oír, cambiar de tono, enfatizar lo que dice y demás, son experiencias que los cursos online todavía no pueden proporcionar.
En el futuro, no sé, va a depender de que se impongan nuevas costumbres, hoy insoslayables.
Desde mi punto de vista los cursos online complementan a nuestras clases presenciales y las lanzan más allá de la cultura del aula. Yo creo que proporcionan posibilidades infinitas, y con un click, nos acercan a la realidad hispana (la cultura meta en nuestro caso) sin necesidad de desplazarnos físicamente a ella. Además si entendemos que el aprendizaje es continuo y que de cada experiencia aprendemos algo nuevo, la experiencia virtual es realmente enriquecedora.
Lo que yo preguntaría a los actuabloggers es cómo podríamos hacer aún más humana y real la interacción virtual. Opiniones son bienvenidas. Saludos.